Entre le faire et le voir. La place du livre d’art pour la jeunesse dans l’éducation artistique et culturelle à l’école maternelle

Entre le faire et le voir. La place du livre d’art pour la jeunesse dans l’éducation artistique et culturelle à l’école maternelle

Cet article relate une expérience vécue à la maternelle et qui portait sur l’utilisation des livres d’art en classe à partir de Picasso et du cubisme. L’auteure avait pour but d’interroger la place et le rôle de ce médium non seulement dans l’acquisition de connaissances, mais aussi dans la pratique artistique des élèves.