Classe culturelle

Volet Ateliers culturels à l’école

Ce volet permet à des ressources culturelles (artistes, écrivains, représentants d’organismes culturels) de se rendre dans les classes et de présenter aux élèves leur démarche créative dans le cadre d’un atelier.

Volet Culture scientifique

Ce volet permet à des représentants d’organismes de culture scientifique de participer à des ateliers en classe pour présenter aux élèves leurs démarches associées à la science ou à la technologie. Il permet également aux élèves d’effectuer des sorties scolaires pour visiter des organismes de culture scientifique.

Volet Une école accueille un artiste ou un écrivain

Ce volet permet aux élèves de participer à un travail d’expérimentation artistique de longue durée (de quatre à douze semaines) et à des artistes ou à des écrivains professionnels de vivre une expérience de résidence en milieu scolaire et de s’en inspirer pour créer une œuvre personnelle.

Volet Partenariats

Ce volet permet à certains organismes, choisis pour leur offre culturelle spécifique, d’offrir aux élèves des ateliers artistiques favorisant l’exploration et la création.

Chaque année, les prix de reconnaissance Essor soulignent le travail passionné d’enseignants qui réalisent des projets artistiques novateurs qui célèbrent la culture tout en favorisant l’engagement, la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves.

Les pistes d’activités culturelles visent à soutenir les enseignants dans leur rôle de passeurs culturels. Pour chacun des domaines d’apprentissage, elles présentent des manières originales de mettre à profit des repères culturels propres à chaque discipline et en lien avec un thème annuel.

Une aide financière est accordée aux commissions scolaires et aux établissements d’enseignement privés pour qu’ils puissent effectuer des sorties scolaires leur permettant de visiter des organismes culturels ou d’assister à des événements culturels. Ces organismes et ces événements doivent être inscrits au Répertoire culture-éducation.

Des capsules vidéo destinées aux enseignants sont produites dans le but de démystifier différents concepts liés à l’intégration de la dimension culturelle à l’école.

Un soutien à la création, au fonctionnement et au développement est accordé aux comités culturels des commissions scolaires. Ces derniers ont pour objectifs de dynamiser la dimension culturelle de la commission scolaire et de promouvoir l’intégration de la culture dans toutes ses écoles.

La Classe culturelle est un carrefour Web offrant une multitude d’outils permettant d’intégrer la dimension culturelle à l’école, et ce, dans toutes les disciplines, du préscolaire au secondaire. Elle favorise la découverte d’une foule de ressources de qualité et d’initiatives dynamiques qui placent la culture au cœur de l’enseignement.

Ce bulletin trimestriel destiné aux intervenants du milieu scolaire permet de partager des coups de cœur, des outils et des découvertes en matière de culture.

L’Équipe culture-éducation va à la rencontre des étudiants au baccalauréat en enseignement pour leur parler d’intégration de la dimension culturelle à l’école et leur présenter les dossiers auxquels elle collabore et ceux qu’elle développe.

Mission O.B.J.E.T. est un moyen ludique d’intégrer la culture à l’école à partir d’objets du quotidien. Dans un parcours culturel à l’intention des élèves des 2^e et 3^e cycles du primaire, relevez les défis proposés dans toutes les disciplines.

Notre dynamique équipe est composée d’enseignants de différentes disciplines et de professionnels issus du milieu culturel. Ensemble, nous travaillons à développer des ressources et à mettre en avant des initiatives qui favorisent l’intégration de la dimension culturelle dans l’enseignement.

• Vicky Parent, coordonnatrice
• Amélie Bussière, conseillère en communication
  
• Elisabeth Hould, conseillère culture-éducation
  
• François Landry, conseiller culture-éducation
• Marie-Hélène Marcoux, conseillère culture-éducation
  
• Jessica Thibault, conseillère culture-éducation
• Esther St-Pierre, conseillère au développement stratégique et aux partenariats
• Marie-Andrée Boulander, adjointe-administrative

En 1997, le ministère de l’Éducation et le ministère de la Culture et des Communications ont signé le Protocole d’entente interministériel Culture-Éducation afin de favoriser une plus grande synergie entre les milieux scolaire et culturel. Le but était alors de multiplier les occasions offertes aux élèves québécois, du préscolaire au secondaire et dans tous les domaines d’apprentissage, de vivre des expériences artistiques et culturelles diversifiées. En 2013, le renouvellement de cette entente interministérielle a rappelé l’importance de mettre en place des actions concertées dans les milieux de l’éducation et de la culture.

En 2016, le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur a confié le mandat de la mise en œuvre de cette entente à la Commission scolaire de la Capitale. Cette dernière a fait appel à l’expertise de l’Équipe culture-éducation pour en assurer la réalisation, en collaboration avec les ministères concernés.